跨学科融合促进发展，著名教师向城市和乡村提
作者：365bet登录日期：2025/05/19 浏览：
Jingchu.com (Hubei Daily) News (Correspondent Jiao Jiangli, Jiang Quanxiu, Tan Meixiang) to deepen the development of urban and rural education and explore special teaching activities "Developing scientific outward interdisciplinary teaching of major schools" The main school of the main school "The continued education center of Li Yuanhong Studio, the Longzhong and Jiao Jiangli Studio's famous teacher, was held在Taipingdian实验小学。
教学活动网站。图片由通讯员提供
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该活动始于三个示威课。 Xiangyang Renmin Road的Tan Meixiang先生教授的“生物和异常”科学课程摧毁了传统的教学模型，并导致学生通过对“可见，气味和气味的多种感觉研究来识别生物学特征。OOD等。要识别真正的鱼，并通过可怕的经验发展科学的认知系统，教室充满了探索的活力。木安城（Xiangyang City）的Runmin Road小学的老师Yu Yinfan充满了技术美感。学生以小组的形式运行模块化电子组件，并直观地了解该系列的原理和平行性SA的过程，即积累语音控制的灯光和警报。当第一组成功照亮了LED灯时，整个班级的欢呼和掌声证实了“通过做学习”的概念的实际价值。教师的课堂教室什叶派ju的道德和视频班级课堂班级什叶派小学的什叶派小学shi tingju ｜介绍了您周围的科学和视频技术的新课程，然后探索工业革命的过程，并探索用用例，以研究科学和技术的领导层和弱点。学生分享TE周围的精神病学，建立对应用程序的理性观点，解释科学的思想，并展示跨学科融合的灵感。
上课后，著名的老师江江和其他会议老师对三堂课发表了评论。尤其是进行了最后两次讲座，特别是特别采访“教育科学研究，促进了教师团队的高质量发展”。该讲座特别指出，跨学科的整合不是知识的简单叠加，而是通过基于项目的研究和主题探索，学生应在解决真实情况中的阅读问题中发展全面阅读。老师说，“理论 +技能”的深度指南为每日教师提供了行动指南在研究中。
这项教学交付活动充分利用了流行学校工作室的辐射的有效性，并为城市和乡村教师建立了一个交流平台，可以通过展示课堂表演，特殊讲座，互动研讨会等来分享想法并互相学习。人民公路小学教育小组将继续进行跨学科的融合作为起点，并通过城市和农村教育社区之间的深入合作，我们将获得“高质量，平衡，协调的发展”的新照片。 上一篇：景观，人文学科和工业升级互相升级 - 互联网名
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